活動報告

１年生の学習オリエンテーションを行いました。高校生活で始まる学習の方法、本年度から始まる探究学習について理解し、また、出会った仲間たちとアイスブレイクも行いました。特編クラス・特進コースについては、４月１６日（土）午前中も行われ、詳細な学習の方法について説明がありました。

日時：４月１５日（金）～１６日（土）※特編クラス・特進コースは１６日（土）まで

内容

＜午前＞

①新教育課程で育てたい生徒（特進指導部）

②探究学習の事例報告（１学年探究担当）

③クラッシー（classi)機能の活用について（１学年担当）

④ルーム長会挨拶

⑤アイスブレイク

＜午後＞

⑥探究学習１　班別に下塩尻のふしぎ発見（予習）

⑦探求学習２　フィールドワーク下塩尻（発見）

⑧探究学習３　不思議発見（まとめ）

一日、学びの活動的な時間を過ごしました。特進指導部長からは、新教育課程で変わる授業について説明がありました。本校の校訓（４つ）には育てたい生徒が掲げられています。その目的達成のため、新教育課程では次のような授業の変化があります。①特進コース・進学コース（特編クラス）・進学コースともに６時間授業になり、特進コースでも強化部への参加が可能になる。（ただし、特進コースでは７時間目に補習授業が行われる）②タブレットを全員所有（検索、発信、共有などの技能を利用し次の段階へ）③探究的な学習の時間を設置（思考力、表現力、主体性、社会性の育成）④進学コースは２年次から２つのコースに分かれる。

このような変化は、社会で求められる人材の変化に対応したものです。入社試験でも思考力が求められるという例のお話がありました。

進学コースの午後の探究学習の時間では、タブレットの検索機能を利用して、地元のふしぎを見つけ、実際に現地へフィールドワークを行いました。ドキドキワクワクの探究学習を楽しんでほしいです。一日お疲れ様でした。